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詳細(xì)介紹
金字塔型管理模式
金字塔型組織是立體的三角錐體，層別森嚴(yán)，高層、中層、基層是逐層分別管理，這是一種在傳統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)中很常見的一種組織形式。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，該結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定的環(huán)境下,在生產(chǎn)力相對(duì)落后的階段、信息相對(duì)閉塞的時(shí)代，不失為一種較好的組織形態(tài)，它機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單、權(quán)責(zé)分明、組織穩(wěn)定，并且決策很快、命令統(tǒng)一。但在信息技能發(fā)達(dá)的今天，金字塔型的組織結(jié)構(gòu)則由于缺乏組織彈性，缺乏平等意識(shí)，過于依賴高層決策，高層對(duì)外部環(huán)境的變化反應(yīng)緩慢，而展現(xiàn)出刻板生硬、不懂得應(yīng)變的機(jī)械弊端。
學(xué)習(xí)型組織管理模式
學(xué)習(xí)型組織管理是通過大量的個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成的一種能夠認(rèn)識(shí)環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)而能夠能動(dòng)的作用于環(huán)境的有用組織。也可以說是通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮員工的創(chuàng)作性思維能力而建立起來的一種有用的、柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
學(xué)習(xí)型組織為扁平化的圓錐型組織結(jié)構(gòu)，金字塔式的棱角和層別沒有了，管理者與被管理者的界限變得不是很清晰，權(quán)力分層和層別之分的弱化，使個(gè)人或部門在適當(dāng)范圍上有了相對(duì)自由的空間，能有用地解決企業(yè)溝通的問題，因而學(xué)習(xí)型組織使企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)的變化，已經(jīng)不是機(jī)械的和僵化的，而是“動(dòng)”了起來。
不過，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一體化和社會(huì)分工的趨勢(shì)化，扁平化組織也會(huì)遇到越來越多的問題，在不斷的分析問題、解決問題的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的本質(zhì)對(duì)人的要求將越來越高。
炎商教育，東莞演講培訓(xùn)，企業(yè)招商，企業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)演講，企業(yè)策劃，
企業(yè)融資，招商演說訓(xùn)練，演說家培訓(xùn),東莞演講技巧,公眾演講培訓(xùn)，公眾演說訓(xùn)練,王壹飛院長(zhǎng)
王壹飛演說,東莞商盈思維,商盈模式，商盈招融，商盈銷講， 用演說塑造品牌影響力,讓世上沒有難做的生意
要亮就亮在燈光下，要紅就紅在舞臺(tái)上
本文內(nèi)容和圖片均轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò)
金字塔型組織是立體的三角錐體，層別森嚴(yán)，高層、中層、基層是逐層分別管理，這是一種在傳統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)中很常見的一種組織形式。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，該結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定的環(huán)境下,在生產(chǎn)力相對(duì)落后的階段、信息相對(duì)閉塞的時(shí)代，不失為一種較好的組織形態(tài)，它機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單、權(quán)責(zé)分明、組織穩(wěn)定，并且決策很快、命令統(tǒng)一。但在信息技能發(fā)達(dá)的今天，金字塔型的組織結(jié)構(gòu)則由于缺乏組織彈性，缺乏平等意識(shí)，過于依賴高層決策，高層對(duì)外部環(huán)境的變化反應(yīng)緩慢，而展現(xiàn)出刻板生硬、不懂得應(yīng)變的機(jī)械弊端。
學(xué)習(xí)型組織管理模式
學(xué)習(xí)型組織管理是通過大量的個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成的一種能夠認(rèn)識(shí)環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)而能夠能動(dòng)的作用于環(huán)境的有用組織。也可以說是通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮員工的創(chuàng)作性思維能力而建立起來的一種有用的、柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
學(xué)習(xí)型組織為扁平化的圓錐型組織結(jié)構(gòu)，金字塔式的棱角和層別沒有了，管理者與被管理者的界限變得不是很清晰，權(quán)力分層和層別之分的弱化，使個(gè)人或部門在適當(dāng)范圍上有了相對(duì)自由的空間，能有用地解決企業(yè)溝通的問題，因而學(xué)習(xí)型組織使企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)的變化，已經(jīng)不是機(jī)械的和僵化的，而是“動(dòng)”了起來。
不過，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一體化和社會(huì)分工的趨勢(shì)化，扁平化組織也會(huì)遇到越來越多的問題，在不斷的分析問題、解決問題的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的本質(zhì)對(duì)人的要求將越來越高。
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要亮就亮在燈光下，要紅就紅在舞臺(tái)上
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