如果你還是個(gè)天真的小朋友，和孩子的的年齡相仿，那么，你不希望自己的集體游玩是這樣的嗎？吃的會(huì)積極、玩的會(huì)挑戰(zhàn)、做的會(huì)用心、經(jīng)歷的會(huì)難以忘記。一次武昌學(xué)生秋游好地方竟有這幾種收獲，用心的人都在樂(lè)農(nóng)湖畔。

讓孩子們之間通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式之外開(kāi)展是不是更有吸引力呢。通過(guò)充氣道具的輔助，很多家長(zhǎng)也能參與起中和孩子們一起作戰(zhàn)，豈不是家長(zhǎng)不在害怕無(wú)聊的游了。看看這些個(gè)瞬間，孩子們臉上的表情已經(jīng)都告訴你了。

毛毛蟲(chóng)

當(dāng)只有小朋友騎乘這個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，稍微大一點(diǎn)的孩子可能會(huì)跑動(dòng)起來(lái)。幼兒園的小朋友可能就是蠕動(dòng)了，但是每一種年齡都要家長(zhǎng)去指揮哦。小一點(diǎn)的還需要家長(zhǎng)參與其中去協(xié)助。

感恩父母橋

很多孩子剛開(kāi)始的可能怕高，也有的孩子，覺(jué)得很好玩。這個(gè)游戲會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就剛開(kāi)始孩子們唯唯諾諾的，但是玩過(guò)之后，還會(huì)繼續(xù)排隊(duì)，一次次的去怕過(guò)家長(zhǎng)的臂膀。

如果家長(zhǎng)們想去玩樂(lè)農(nóng)湖畔的休閑項(xiàng)目，比如打桌球、打牌啥的，那孩子們?cè)趺崔k呢？別擔(dān)心，手工坊做DIY的他們估計(jì)也沒(méi)時(shí)間理你們，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鎏账嚒⒆雒藁ㄌ恰⒆龆節(jié){、畫(huà)臉譜等等，真沒(méi)工夫給你添亂。

畫(huà)臉譜

不是每一個(gè)作品都能稱(chēng)得上是臉譜，很多孩子就像藝術(shù)家一樣隨意的涂鴉。但是，在父母的指點(diǎn)下，總能做出一個(gè)滿(mǎn)意的作品，某個(gè)地方到底哪種顏色合適還是交給孩子們吧。

陶藝

六七歲的孩子們都能玩出各種花樣，小一點(diǎn)的還有現(xiàn)場(chǎng)的樂(lè)農(nóng)工作人員指導(dǎo)，制作一個(gè)自己的陶泥小物件并不是難事，更重要的是體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。

特色用餐：抓雞

在這里，每次親子游的時(shí)候，選擇野炊的團(tuán)隊(duì)，你會(huì)看到很多孩子們?cè)诟改傅墓膭?lì)下去嘗試抓雞。同樣，很多膽小的孩子有了自己的勇敢的一面，以及仁慈的一面，樂(lè)農(nóng)就發(fā)生過(guò)抓的雞子不讓殺，哭的很傷心的寶寶哦。

撈魚(yú)

不能否定孩子們的天真和善良，記得樂(lè)農(nóng)湖畔有過(guò)一個(gè)親子游團(tuán)體，當(dāng)孩子們撈了魚(yú)之后，竟然一商量把魚(yú)都要放生到池塘去。后，通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方式，才把這個(gè)活動(dòng)給取消了，很深刻的一次。

撿柴

四歲的寶寶，抱著柴火給家長(zhǎng)助力的樣子你能想象嗎？一次拿一根臺(tái)少了，多拿點(diǎn)小的又會(huì)掉地上，然后撿起來(lái)的時(shí)候又掉了更多。一路風(fēng)塵仆仆，盡力而為的樣子是不是很可愛(ài)，過(guò)程比結(jié)果重要。

摘菜洗菜

在幫忙洗菜的時(shí)候，懂事的孩子在問(wèn)各種問(wèn)題的同時(shí)，手還是有模有樣的忙碌著。也有一些搗蛋的孩子，嬉鬧、添亂，讓父母苦笑不得。性格也好，天性使然也罷，快心快樂(lè)的場(chǎng)面在這個(gè)時(shí)候確實(shí)很適宜。

小廚當(dāng)家

確實(shí)在做完野炊之后，給孩子們進(jìn)行一個(gè)評(píng)比是有意義的。就像樂(lè)農(nóng)湖畔有過(guò)幾個(gè)小朋友，七八歲的樣子就已經(jīng)是廚房的一把好手了，在家應(yīng)該也是很體貼父母愿意幫做家務(wù)的孩子。那么，如何讓孩子在這個(gè)過(guò)程中更有動(dòng)力呢，自然是這個(gè)小廚當(dāng)家的環(huán)節(jié)了。

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一次武昌學(xué)生秋游好地方竟有這幾種收獲，用心的人都在樂(lè)農(nóng)湖畔。這個(gè)不需要樂(lè)農(nóng)湖畔去自己點(diǎn)評(píng)，而是在做的過(guò)程中就已經(jīng)處處考慮了，策劃這個(gè)產(chǎn)品的樂(lè)農(nóng)人都是以一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的心態(tài)去進(jìn)行的，讓孩子們?nèi)ジ惺埽粫?huì)錯(cuò)。