在老同學(xué)聚會(huì)上，碰到一個(gè)好久沒見的同學(xué)，后來才知道他去當(dāng)了某公司高管，突然他告訴我，在江夏農(nóng)家樂團(tuán)隊(duì)出游去樂農(nóng)農(nóng)莊農(nóng)家樂進(jìn)行拓展的很有心得體會(huì)，特別是針對(duì)那邊的項(xiàng)目攻略和帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)話匣一打開，就開始滔滔不絕的說了起來。

團(tuán)建項(xiàng)目：龜兔賽跑、旱地龍舟、毛毛蟲，掌控乾坤、障礙四項(xiàng)、打地鼠、達(dá)芬奇密碼、挑戰(zhàn)160、動(dòng)力圈、信任背摔、七巧板、穿越電網(wǎng)、雷陣圖、共同進(jìn)退、盲人方陣、大腳板等。如：

雷陣圖

項(xiàng)目規(guī)則：

團(tuán)隊(duì)一列排開，保持隊(duì)形，注意聽。規(guī)則表述兩遍，不再解釋，不許提問。

粗線為雷區(qū)；全體依次通過雷區(qū)，雷區(qū)內(nèi)只允許有一人活動(dòng)。進(jìn)入雷區(qū)者，每一步只能踏入相鄰的格子，不準(zhǔn)跳躍，不準(zhǔn)探視；IN為入口，OUT一行為出口；每走一步后，要聽教練指令，指令有兩種，（1）請(qǐng)繼續(xù)走；(2)對(duì)不起，有雷，請(qǐng)按原路返回。所以，聽到指令則繼續(xù)走；聽到后一種指令則按原路返回，退到隊(duì)尾。 6. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及違例扣罰：40分鐘內(nèi)有50分。超時(shí)1分鐘扣2分。

項(xiàng)目意義：

1、激發(fā)創(chuàng)新能力、突破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3、如何做到雙識(shí)共贏；

4、理性分析與感性嘗試。

共同進(jìn)退

項(xiàng)目規(guī)則：

每人至少撿三個(gè)數(shù)字，撿過的學(xué)員不得重復(fù)踩；進(jìn)入?yún)^(qū)域撿卡片的學(xué)員，要手持網(wǎng)球，無出入口規(guī)定；從小到大開始撿數(shù)字，撿完不得整理，直接交到培訓(xùn)師手中；每組有15分鐘的練習(xí)時(shí)間，15分鐘內(nèi)只有一次申報(bào)審核的機(jī)會(huì)，用時(shí)很短并且卡片順序正確者獲勝，卡片出錯(cuò)則無成績。

意義：

1.這個(gè)項(xiàng)目是比較考驗(yàn)學(xué)員的反應(yīng)能力，在規(guī)定時(shí)間的情況下完成任務(wù)激發(fā)了隊(duì)員的潛能。

2.游戲過程中隊(duì)員會(huì)不自覺地開始團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展

團(tuán)建的目的基本可以分為兩大類，一種是通過團(tuán)建活動(dòng)豐富員工們的業(yè)余生活，放松工作壓力，起到勞逸結(jié)合的效果；后者類型的團(tuán)建也不再是像傳統(tǒng)的團(tuán)建那樣僵硬的形式化，如今的業(yè)績激勵(lì)的團(tuán)建都會(huì)結(jié)合一些戶外拓展或是一些比較有趣的互動(dòng)形式來激勵(lì)員工。

原來企業(yè)高管推薦江夏農(nóng)家樂公司拓展公司拓展去樂農(nóng)農(nóng)莊，也不是沒有道理，挺了他說的話，連小編都有點(diǎn)心動(dòng)了，想帶著公司的一幫子人，來一場說走就走的團(tuán)隊(duì)出游，然后也寫一片文章，題目就叫‘當(dāng)團(tuán)隊(duì)出游邂逅樂農(nóng)農(nóng)莊’，說不定也能大火呢。