幼兒園（Kindergarten）從經營的經濟性質上大體有兩種：一種是教育系統所辦的幼兒園、大型國企和事業機構辦理的幼兒園、公辦高校附屬幼兒園等多種形式的公辦幼兒園；另一種是私人機構和民營企業設立的民辦幼兒園。

幼兒園（Kindergarten）開辦必須符合《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，這**加強對幼兒教育管理和指導的兩個重要行政法規和部門規章。還必須符合《幼兒園收費管理暫行辦法》。幼兒園園長必須是持有幼兒園園長資格證。目前，國家嚴把質量關要求所有園所園長必須做到持證上崗。教育部關于印發《幼兒園園長專門標準》以及《幼兒園工作規程》的通**確了我國幼兒教育對幼兒園園長素質提出的要求、兼顧園長隊伍現狀而制定的。

公辦幼兒園（Public Kindergarten）共同的特點是擁有豐富的教育資源，是企事業單位的資金投入占運營成本的主要部分。因此，公辦幼兒園不論是在幼兒園舍環境、硬件設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處于相對優勢，教師隊伍穩定、受教育程度較高，家長認同，因而經營狀況相對較好。

民辦幼兒園（Private Kindergarten）由于位置、管理、資金、生源、口碑、價格等原因出現良莠不齊的跡象。少數民辦幼兒園即便是園舍還都較好，但幼兒活動設施已破舊、教師隊伍不穩定，教師的教學水平及組織幼兒活動的能力較弱，對幼兒以活動為主的教學方式，加之學校經費緊張，民辦幼兒園發展壯大的過程相對緩慢。

民辦幼兒園（Private Kindergarten）要形成產業，發展成**的連鎖幼兒園，必須依靠外來的投資資金，從而獲得快速發展的資金，雖然出讓了一定的股份，但是也解決了資金難題，同時也轉移了相對應的風險。

根據《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎；幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

幼兒園課程相對的劃分為健康、語言、社會、科學和藝術等五大領域，各個領域的內容相互滲透從不同的角度去促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的全面發展。教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。

我們擁有大量幼兒園、托兒所、幼教培訓、早教中心、早教培訓、親子課堂等項目經驗。

另外，我們擁有大量高等教育、職業學校、教育培訓等項目經驗：

專科院校類：大專院校，職業院校，教育培訓等。

在線教育類：網絡教育、在線教育、網上課堂、網上考試培訓、在線中小學培訓、在線初高中培訓等。

教育培訓類：考試培訓、中小學培訓、初高中培訓、舞蹈培訓、童星影視培訓、英語培訓、國學教育、體育培訓、跆拳道培訓、美術培訓、中小學夏令營、早教中心、幼兒園、幼教機構、托兒所等。

特殊培訓類：衛生培訓、人工智能AI培訓、就業培訓、保安培訓、警犬訓練地、拓展訓練地、勞務培訓、、文化創意產業基地等。

商業計劃書（Business Plan）是企業和創業者爭取VC的敲門磚。VC每天會接收到很多商業計劃書，商業計劃書的質量和明晰就成為了企業獲取投資的關鍵點。企業家在爭取獲得風險投資的時候，首先應該將商業計劃書的制作列為頭等大事，客觀地闡述項目和企業，才能制作出質量較好的報告。

我們（北京天創達）一直秉承“誠信待人，求真務實，穩步發展，合作共贏”的共贏理念；我們一直鼓勵企業堅持”熱情創業”和面對風投“講真話”的對話風格，這樣才能提高成功率。