南京五年制專轉(zhuǎn)本考生必看：大部分學生不知道的事情

老師一直強調(diào)的是正確學習方法的養(yǎng)成和考試技巧的培養(yǎng)，建議學生運用思維去解決問題，以獲得更高的備考效率，不要悶頭學習，要和同學多交流。無論做任何難度的題，能夠做出來一定要回憶一下自己是怎么想的。

很多學生覺得五年制專轉(zhuǎn)本很難，其實大家對課本知識的記、背程度都差不多，只是由于思維上的不同，造成知識點理解的偏差，知識點大家都會，分數(shù)的高低體現(xiàn)在理解和綜合運用上。

專轉(zhuǎn)本考試始終體現(xiàn)在這兩個方面：**是能力，包括基礎(chǔ)知識認知能力、初步應用能力、知識點轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)移能力、綜合應用能力；**是思維，包括理解、分析、想象、推測、推導等理性思維，基本知識掌握了。但做不了題，就必須加大思維的比例點。

**、仔細查看考試大綱

里面有規(guī)定了五年制專轉(zhuǎn)本考試能力對應需求，可以評估自己達到什么程度，找出各門課考綱中自己暫時還不行的，這樣就較為容易形成在做題過程中聯(lián)系到自身能力鍛煉的目的。

**、切忌冒進、以穩(wěn)固求發(fā)展的策略去提分

自己會的一定要鞏固，平時會考試經(jīng)常出錯的要主要攻克。如果自己的水平不高，那么不要刻意去做拔高題，老師上課有講就記，消化不了的暫時放一邊，一定要按照自身水平去檢索、建設(shè)。

江蘇瀚宣博大五年制（五年一貫制）專轉(zhuǎn)本培訓具體的日程安排：

小班化：10人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的學習交流機會，同時老師也有足夠的精力指導每一位學生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。

專業(yè)化：尊重教學規(guī)律，提高教學效果；注重學生解題思維進行強化，培養(yǎng)學習興趣，確保學生的成績有明顯提高。

系統(tǒng)化；輔導班由有從事三年制/五年一貫制專轉(zhuǎn)本教學5年的老師輔導教學，根據(jù)學生不同學科、不同基礎(chǔ)和學習能力強弱的差別，做到因材施教，查漏補缺，培優(yōu)、補良、拔高，快速提高學生的學習能力。

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美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞
要在美好的時候創(chuàng)造出美好的東西，人生才會充滿意義
不要在該奮斗的年紀選擇安逸