高考成績(jī)一出，幾家歡喜就有幾家憂！在高考復(fù)讀的新政策下，要不要復(fù)讀就是一個(gè)值得深思的問題了。有人說，“學(xué)歷不重要，關(guān)鍵是靠能力，再說了，以后還可以考研！”有人說，“學(xué)歷很重要，填報(bào)要慎重！”對(duì)此，老師只能說，“學(xué)歷**會(huì)決定一個(gè)人的一生，但卻足以決定一個(gè)人的未來，有多少種‘主動(dòng)選擇’的機(jī)會(huì)。”那么四川地區(qū)復(fù)讀去哪個(gè)學(xué)校機(jī)構(gòu)好？

我知道許多參加過高考的人，多數(shù)不愿意再復(fù)讀，因?yàn)椋?/span>

1. 復(fù)讀生承受過多的壓力：

**次參加高考的漫不經(jīng)心，和次復(fù)讀后的心態(tài)是不一樣，會(huì)怕再次高考卻考得還不如**次，會(huì)怕家長(zhǎng)和老師，言語中有意無意的一些感情色彩。

2. 很難找到一個(gè)很好的環(huán)境：

現(xiàn)如今高考復(fù)讀已經(jīng)成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，而復(fù)讀的學(xué)生參差不齊，有**次高考上本科，卻想復(fù)讀沖刺一本甚至重本的學(xué)生，也有不甘于去專科學(xué)校，想要上本科的學(xué)生。

在這樣的未知的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，老師對(duì)于復(fù)讀生的要求會(huì)降低，學(xué)生壓力增大，無法安心學(xué)習(xí)，同時(shí)還得不到老師的幫助。

3. 高考題不斷創(chuàng)新變化：

并不是說，考過一次就算有一次的經(jīng)驗(yàn)了，每一年的高考題都在變，或許去年的簡(jiǎn)單，今年的又很難，去年的偏基礎(chǔ)，今年的則更靈活。

這對(duì)于復(fù)讀生來說，沒有太大的優(yōu)勢(shì)。基于這些考慮，一般人都會(huì)給大家建議，盡量不要復(fù)讀，尤其是那些已經(jīng)考上本科的學(xué)生。

但是，同樣針對(duì)于以上的考慮，對(duì)于下面這種類型的學(xué)生，可以考慮復(fù)讀：

心態(tài)較好，但是發(fā)揮明顯失常的學(xué)生，不要因?yàn)榭梢员苊獾腻e(cuò)誤影響自己的未來，你可以通過復(fù)讀，從專科考上一個(gè)好的本科，同樣也可以從普通二本，考上211、985大學(xué)。

大家可以先搜索了成都比較的一些全日制復(fù)讀學(xué)校，這個(gè)時(shí)候大家要注意，很多學(xué)校都是打著復(fù)讀學(xué)校的名頭，但是他們其實(shí)各個(gè)年級(jí)都有在做。反正我個(gè)人覺得像那些只做高三、或者只針對(duì)性的做某一階段的，感覺要好很多。成都學(xué)成教育專做高三補(bǔ)習(xí)復(fù)讀多年，在高考培訓(xùn)這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，參加補(bǔ)習(xí)的同學(xué)們?nèi)司M(jìn)步可達(dá)50%-70%，10余年來，已助上萬名學(xué)子達(dá)成考學(xué)目標(biāo)。