近年來(lái)，視頻錄播作為一種新的媒介形態(tài)，突破了時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了視頻信息的實(shí)時(shí)連接，廣受大眾的青睞。而教育錄播作為其中的一部分，也乘勢(shì)抓住了這一難得的歷史機(jī)遇，為教育資源的共享、為實(shí)現(xiàn)教育公平做出了探索和嘗試。在對(duì)教育錄播的探索過(guò)程中，不少教育機(jī)構(gòu)都面臨同樣的窘境——那就是隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)張，錄播間出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況。

**先是大大節(jié)省了空間，“錄播艙”占地1.5平米左右，一個(gè)錄播間的占地面積可以用來(lái)建造三到四個(gè)“錄播艙”;

其次是升級(jí)了隔音和收音功能，過(guò)去的錄播間因是玻璃材料密閉不容易做好，所以隔音效果不太理想。

“錄播艙”的設(shè)計(jì)中，使用了多種隔音物料，改善了收音效果;

三是由于“錄播艙”占地面積小，考慮到老師的上課體驗(yàn)，把“錄播艙”玻璃墻貼紙從不透明換成了透明，同時(shí)增加了換風(fēng)設(shè)備，**了錄播艙內(nèi)部的空氣循環(huán)，讓老師的上課體驗(yàn)更加舒適;

四是“錄播艙”一改過(guò)去錄播間形態(tài)各異的情況，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化;從外觀、內(nèi)設(shè)到燈光、實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化，更加方便管理。

一、來(lái)圖定做。

二、確定機(jī)箱的類型和外形尺寸。

三、面板設(shè)計(jì)、機(jī)箱內(nèi)元器件的排列布局：

     1、 面板的尺寸是在機(jī)箱類型、尺寸確定后定下的，而面板上各種操縱和顯示裝置的選擇和布局，應(yīng)該根據(jù)電原理圖的要求、造型、通風(fēng)等因素綜合考慮。

     2、 機(jī)箱內(nèi)部元器件的排列是根據(jù)電原理圖，主要元器件的外形尺寸及相互關(guān)系，并考慮通風(fēng)、減振、屏蔽及走線的方便美觀程度等來(lái)確定的。

四、確定機(jī)箱零部件結(jié)構(gòu)形式。

隔音機(jī)箱適用于學(xué)生練琴房，鼓房，網(wǎng)絡(luò)錄播間，歌曲錄音房，配音譯音間，家庭演出室，興趣培訓(xùn)室，麻將室等；適用范圍廣，小空間大用途，顏色多樣，供您選擇，歡迎來(lái)電咨詢

互聯(lián)網(wǎng)的興起將傳統(tǒng)教育行業(yè)帶向一個(gè)新的“風(fēng)口”，如何將硬件設(shè)計(jì)好，讓它更好地服務(wù)于教育本身，是當(dāng)前錄播行業(yè)值得探討的重要議題