大連開發(fā)區(qū)聲樂培訓(xùn)班

招生對(duì)象：兒童/青少年（有基礎(chǔ)、零基礎(chǔ)都可）
課程背景：
在兒童的成長過程中，藝術(shù)教育不容忽視。5-12歲兒童的聲音是標(biāo)準(zhǔn)的童聲，這一年齡段的童聲特點(diǎn)：聲音干凈、嘹亮、唱歌很隨意，存在“擠”、“卡”、“壓”、“撐”等很多問題。通過學(xué)習(xí)可以解決大部分聲音問題，更可以提高兒童的樂感、節(jié)奏感、旋律的線條、舞臺(tái)表演和音樂修養(yǎng)。還可以在唱歌中提高音樂鑒賞，同時(shí)，學(xué)習(xí)聲樂是一件大腦與肢體相互配合的一項(xiàng)藝術(shù)，可以提高兒童**腦并用的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
采用“梁氏聲樂教學(xué)體系”中的兒童聲樂發(fā)聲方法來教學(xué)，在培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上，配合兒童聲樂教材進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練包括氣息和聲帶的結(jié)合，音準(zhǔn)節(jié)奏、普通話練習(xí)等，通過訓(xùn)練讓學(xué)員在演唱技巧、咬字、換氣、高中低音的結(jié)合有進(jìn)一步的提高，較終使學(xué)員達(dá)到聲情并茂的表演。
培養(yǎng)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)聲樂，可以讓學(xué)員在舞臺(tái)上盡情的展示自己。漢樂坊每個(gè)月都會(huì)有針對(duì)學(xué)員演唱成果的展示，進(jìn)一步提高自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)文藝氣質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，以及綜合演唱能力。也可以參加小型晚會(huì)，小歌手比賽，小主持人比賽，參加少兒春晚等活動(dòng)，通過舞臺(tái)的自我展示能力以此來提高兒童的音樂修養(yǎng)，并通過比賽在從多的同齡小朋友中脫穎而出。

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