網(wǎng)作為一種新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)頁直播間——已經(jīng)成為高熱度的詞語之一。以實時傳輸、網(wǎng)絡(luò)共享、現(xiàn)實感強、交互

性強等為主要特點，憑借其**的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，贏得了大眾的青睞。

正因強大的技術(shù)優(yōu)勢和傳播特性，網(wǎng)絡(luò)直播間技術(shù)也向著不同的領(lǐng)域滲透、蔓延……教育，作為國民大計，當(dāng)直播技術(shù)結(jié)

合教育時，便引起全社會的強烈關(guān)注!

延伸傳統(tǒng)教育模式——網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)給教學(xué)方式帶來的利好

時空拓展 效率提升 直播課堂是一種追求教學(xué)方式的創(chuàng)新行為，相對于大課堂的有限空間，施教者通過直播方式不僅傳播

了知識，還可提升知識的時空范圍。如今，重大事件信息之后，客戶往往會通過直播方式觀看專家的解析評論，實時了解

行情。這樣，對客戶下一步投資提供計劃方案和方向，而非以往苦苦等待、被動接受市場的檢驗，客戶既浪費時間也損耗

精力。

忽略限制 身臨其境 通過網(wǎng)絡(luò)傳播可以滿足傳達信息的實時需求。直播分析講師的學(xué)術(shù)觀點、行情剖析往往具有很高價值

。以往，通常是以公開講座的方式進行傳播，但現(xiàn)場的空間和容納受眾的數(shù)量有限。網(wǎng)絡(luò)直播室播便發(fā)揮了作用——它可

以將這種優(yōu)勢資源無限度放大，吸引更多渴望求知的人感受到近乎現(xiàn)場的真實感，接受同樣新鮮的知識資源。

公平教育 資源共享 網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)對于教育的公平性也有著積極的促進作用，網(wǎng)絡(luò)直播方式可以帶給任何地區(qū)的客戶接觸

和領(lǐng)受與擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的地區(qū)同樣的受教機會。網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)對現(xiàn)實中時間和空間障礙的跨越，帶給因受地域影響而

喪失學(xué)習(xí)資源和條件的客戶們，也許就是命運中的“雪中送碳”。

網(wǎng)絡(luò)直播平臺是一個自由、交互性很強的傳播手段。任何人都可涉入且有話語權(quán)。由于網(wǎng)絡(luò)的混雜性，不法人士可利用平

臺散布消極言論，擾亂教育大環(huán)境，甚至惡意營銷。甚至，網(wǎng)絡(luò)直播的隱患還存在于我們看不到的地方。

客觀評價 合理運用

人類的探索精神是這個星球耀眼、奪目的花朵，正因有這種精神，人類社會的歷史進程才會風(fēng)雨無阻、色彩斑斕。同樣，

任何一種新技術(shù)的產(chǎn)生和實踐應(yīng)用，都需時間的檢驗和遴選。網(wǎng)頁直播間技術(shù)融合與教育，不僅賦予我們摧枯拉朽般的巨

大創(chuàng)新能量，也給世界各國的教育事業(yè)帶來深刻命題——寓技術(shù)于教育本身

答案，在網(wǎng)絡(luò)直播間運營商的頭腦里，在各級別經(jīng)營和傳播的管理者和施教者的頭腦里，也在全社會每一位感受到直播技

術(shù)公民的心里!
 
青睞教育直播間搭建技術(shù)，你值得擁有