0-6歲的學(xué)齡期孩子的右腦處于開啟狀態(tài)，他們自身有很強(qiáng)的言語學(xué)習(xí)、音感、快速處理信息、直觀圖像等能力，可以在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一種語言、一種樂器，這期間我們不需要花費(fèi)多大的精力去開發(fā)孩子的全腦潛能，而是引導(dǎo)他們運(yùn)用各種能力；伴隨年齡增長，側(cè)重于培養(yǎng)孩子左腦邏輯思維能力的傳統(tǒng)教學(xué)方式，造成了對(duì)右腦開發(fā)的忽視。6歲以后的孩子全腦開發(fā)能力漸漸被抑制，更像是一扇被上了鎖的智慧大門。尤其是三年級(jí)以后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上顯現(xiàn)出的問題逐漸增多，可**能幫助孩子解決切實(shí)問題的方式卻寥寥無幾。

將全腦開發(fā)、潛能開發(fā)等同于記憶提升方法的學(xué)習(xí)，并非**幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全腦開發(fā)。而**的全腦開發(fā)，是一種能力教育，能夠**提高你的記憶力，讓你讀一遍或看一眼就能記得住，并且長久不忘。這就是像提高你的體力來搬動(dòng)巨石一樣，體力強(qiáng)了，搬什么都輕松。全腦開發(fā)了，記憶提升了，學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)生學(xué)哪一個(gè)學(xué)科都很輕松，這就是全腦得到開發(fā)的學(xué)生多個(gè)學(xué)科考試成績同時(shí)提高的原因。

“全腦開發(fā)”作為國家“十二五”重點(diǎn)課題，得到了“教育部”“國家人力資源和社會(huì)保障部”“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”的大力扶持，由國家、政府指導(dǎo)推動(dòng)，成立了中國全腦項(xiàng)目辦公室，致力于在全國推廣全腦教育。

九言（山東）教育服務(wù)有限公司特別研發(fā)少兒全腦開發(fā)系列課程，幫助孩子進(jìn)行全腦開發(fā)，啟動(dòng)、激活右腦功能,促進(jìn)左右腦平衡，從而提升專注力、想象力、創(chuàng)造力、感知力等大腦能力。

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