【生】
保持好心態，別過度施壓
成績差一點的學生壓力小，精神狀態很好，反而是學習好的學生，隨著期末考試到來和中考臨近，壓力越來越大，覺也睡不好，精神狀態也差，這種狀態有可能會*后影響這部分學生的發揮。
確定目標保持自我
中考前，好學生們該怎么辦？“保持自我”*重要。“*重要的既不是給誰一個交代，也不是要和誰攀比，是要給自己選一所理想的高中，為自己選一條通往未來的路。”因此老師提醒道，學生們千萬不要在考試前迷失了目標，找出自己想通過中考獲得怎樣的目標才是*重要的。
謙虛謹慎及時鞏固
“其實對于好學生，只要做到謙虛謹慎，及時鞏固自己所學就可以了，沒必要自己給自己施壓。”盡管老師這么說，可許多學生仍舊走不出誤區。“一方面是家長給的壓力大，一方面是給自己施壓，可能覺得既然是好學生，一定要起到表率作用，結果事事不允許自己出錯，神經繃得太緊，反而起了。
【薄弱生】
勤問勤練拾漏補缺
對于基礎薄弱的考生而言，還有什么方法來提高成績嗎？現在開始還為時不晚，差生要提高，訣竅在與老師積極交流，暴露出自己的問題，并得到解決的具體辦法。
拒絕走神，**休息
要**課堂上與老師的交流，*先學生上課不能走神。“一些學生上課犯困，這樣學習根本沒效率，下課更是一問三不知。”針對這一問題，老師建議，學生*先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要**兩個*重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間

名思教育是以學生為中心，根據學生的特點，采用"教育專家1對1學科分析+1對1定向輔導+陪讀+心理老師激發斗志+學習管理師全程跟蹤管理"相結合的個性化課外輔導方式，來確保學生的學習效果。名思教育結合中國家庭教育特點、中國基礎教育發展規律，遵循地域教育要求，推出"一對一"個性化輔導(即每個學科一位輔導一位學生)，在傳授學習知識、解決學習困難的同時，對學生學習行為、態度、能力三個方面進行指導和培養，激發學生的學習興趣、端正學生的學習態度、培養學生的發散性思維、增強學生學習的自信心、提高學生的學習品質。

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