每年級(jí)每個(gè)班每學(xué)生的每一學(xué)科的主觀(guān)題、客觀(guān)題的成績(jī)，都能夠涂在成績(jī)登錄卡上，通過(guò) 光標(biāo)閱讀機(jī)，按照學(xué)校管理的不同需要，完成各種統(tǒng)計(jì)、分析、排序等工作。
 四、光標(biāo)閱讀機(jī)能應(yīng)用于學(xué)校管理有關(guān)的多種社會(huì)調(diào)查
     例如：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)測(cè)等等。
 五、OMR能應(yīng)用于教學(xué)綜合評(píng)價(jià)中
包括：學(xué)生評(píng)教師、評(píng)教師、教師互評(píng)。例如學(xué)生評(píng)教師：學(xué)校對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，可根據(jù)具體情況設(shè)置評(píng)價(jià)項(xiàng)目（如：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀(jì)律考勤等），讓學(xué)生給予每個(gè)教師涂卡打分，通過(guò)OMR給予教師公正、客觀(guān)、的分值。
 六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中
 七、OMR能應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)中

光標(biāo)閱卷機(jī)的特點(diǎn)是閱讀準(zhǔn)確（即對(duì)涂點(diǎn)的識(shí)別有極高的度，誤碼率小于千萬(wàn)分之一)、 閱讀速度快，每秒鐘可以處理一千多個(gè)信息點(diǎn)（處理速度以A4幅面計(jì)，每小時(shí)五千張），就快速和準(zhǔn)確而言，目前計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備中，還沒(méi)有一種設(shè)備能和光標(biāo)閱卷機(jī)相比擬；其誤碼率、卡紙率、雙張率、讀卡速度等各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過(guò)國(guó)外的同類(lèi)產(chǎn)品，而價(jià)格卻僅為進(jìn)口機(jī)的十分之一。隨著計(jì)算機(jī)價(jià)格的下降、計(jì)算機(jī)廣泛的應(yīng)用，光標(biāo)閱卷機(jī)已成為計(jì)算機(jī)外設(shè)中的新貴。光標(biāo)閱卷機(jī)在《干部民主測(cè)評(píng)軟件》中的應(yīng)用。
建立科學(xué)的干部考核制度是干**伍建設(shè)的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，很大程度上關(guān)系到干部人事制度改革的成敗。對(duì)干部的準(zhǔn)確考核，有利于正確的識(shí)別干部，客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)干部，合理的使用干部，有效的教育激勵(lì)干部，從而改變優(yōu)劣不分、賞罰不明、能上不能下的狀況。只有建立科學(xué)的干部考評(píng)考核制度，才能在干部能上能下方面取得突破，作到舉優(yōu)黜劣、賞罰分明，使的人才脫穎而出，才能增強(qiáng)干部的使命感。

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